AMPA E.I. EL VALLE

Queridas y queridos, Como ya hemos comentado en varias reuniones y como se acordó en el último consejo escolar del pasado curso, el A.M.P.A. de la E.I. El Valle ha preparado un escrito dirigido a la concejala de movilidad solicitando la instalación de un semáforo en el paso de peatones que cruza la avenida del Valle delante de nuestra escuela, y de la residencia. Esta es la carta que hemos redactado, y que quisiéramos acompañar del máximo número de firmas posibles, para lo cual tenemos unas hojas de recogida que estarán a vuestra disposición en el tablón de anuncios de la escuela y en cada aula (las tendrán las tutoras). Por favor no firméis más de una vez, pero haced firmar a todo el mundo que podáis, si necesitáis una hoja para llevaros, pedídsela a Isabel (la directora), trataremos de que tenga hojas de sobra para daros. Solicitud de instalación de un semáforo en la Avenida del Valle frente a la Residencia y la E.l. el Valle Madrid, 21 de octubre de 2015 A.M...

¡Muy buenas a todas! Os recordamos que mañana 1 de octubre tenemos una cita en el parque de Santander a las 16h30 . Quienes tengáis horario ampliado, no dudéis en uniros más tarde. Hemos preparado este plano para indicar lugares de interés relacionados con el AMPA, el punto verde es el de encuentro en el parque. Hablaremos de muchos temas, y nos iremos conociendo un poco más, ¡¡Un abrazo y hasta mañana!!

Como lo prometido es deuda, aunque Rosa (secretaria del centro y tutora de bebés) ha dicho que nos mandaría el resumen de la reunión de hoy, os hago un resumen de lo que se ha comentado. [1]_ Presentación del centro Se han presentado las aulas y las tutoras y personal docente. Este año tenemos 1 aula de bebés_aula A de Arañas_ tutora Rosa y apoyo Mari Jose 2 aulas de 1-2 años_aula B de Búhos_ Tutora Mª Jesús y apoyo de Ana                                _aula C de Cuentos_ Tutora Maxi y apoyo Ryan 3 aulas de 2-3 años_aula D de Dragones_ Tutora Carmen y apoyo Laura                                _aula E de Cuentos_ Tutora Yolanda y apoyo Pilar y Yolanda                                _aula F de Cuentos_ Tutora Mercedes y apoyo Almudena y Raq...

Queridas y queridos, Ya estamos de vuelta unas, en pleno proceso de adaptación otros, y el caso es que iniciamos un curso nuevo con proyectos que continuar y nuevas ideas por descubrir. Aún no tenemos tablón en la escuela, pero llegará, en cualquier caso os sugiero que os suscribáis al blog, porque es bastante cómodo si os interesa estar informadas. Para inscribiros al AMPA podéis ver esta entrada . Entonces... lo primero dar la bienvenida a los padres y madres que por primera vez se asoman a la escuela . En el AMPA, nos interesa conocernos, crear una pequeña comunidad educativa, e intercambiar descubrimientos e inquietudes acerca de nuestros retoños. Para ello, proponemos una cita mensual, que por buen tiempo se hace en el parque de Santander, en la zona de columpios al lado del merendero (cerca de la fuente) el primer jueves de cada mes a las 16h30, y que se prolonga de forma que quienes disfrutéis del horario ampliado, podéis uniros tranquilamente más tarde. prim...

¡¡Muy buenas!! Bueno, pues tras largas y complejísimas deliberaciones, este es el tema que interpretaremos las padres y los madres mañana en la fiesta de la escuela. Esperamos hacerlo divertido. Luciremos barbas y camisas/camisetas blancas. Aquí el vídeo para quien quiera ensayar.

Esta es la circular que han mandado desde la escuela al correo del AMPA. Abrazos,

Estamos preparando un taller básico de manejo de un  blog, entre otras cosas para que quien quiera pueda participar en este espacio. Lo que necesitamos es buscar un lugar con wi-fi, y juntarnos quienes queramos con nuestros portátiles si tenemos, y quien no tenga, pues compartimos. Por el momento sería genial saber quiénes estáis interesadxs en hacerlo, y en función de eso tal vez hablar con la escuela, o buscar otro espacio. Así que la pregunta es esta ¿quién se apunta?

Existe una línea de pensamiento que entiende que la escuela, tal y como la hemos conocido, y tal y como parece afianzarse a través de las sucesivas leyes educativas, está siendo un instrumento para formar individuos más o menos adaptados a las necesidades de la sociedad. Y no es que esto sea radicalmente malo, pero es que obvia una parte importe de lo que somos, y también neutraliza elementos necesarios para el avance de la sociedad, como el cuestionamiento y la persecución de aquello en lo que una cree. La capacidad creativa y la introspección son ignoradas, sin embargo parecen elementos fundamentales del desarrollo sano de la personalidad y de la sociedad del futuro. Es curioso cómo una sociedad que por una parte es tan individualista, no es capaz, de ver al ser único y especial que hay en cada niño y en cada niña. ¿No os resulta curioso? Por otra parte, educar a los adultos de mañana según las normas de la sociedad de hoy, sin enseñarles a adaptarse, a leer los cambios, a pe...

En la última reunión del AMPA hablamos de lo maravilloso que sería organizarnos para compartir dudas, vivencias y todas las cuestiones que surgen entorno a la crianza. Bien, pues no hace falta esperar. Proponemos una cita el próximo martes 2 de junio , a la salida de la escuela, a las 16h30 y para quienes tengan horario ampliado que se junten después. En el parque de Santander, en el parque del tubo amarillo, al lado del quiosco, con entrada por la calle Santander. ¿quién se anima al grupo de crianza? También hemos pensado ir con un tema concreto del que hablar, se aceptan sugerencias.

En el whatsup del AMPA (para quienes queráis formar parte de él y no estéis escribidnos un correo) Nina nos propuso un artículo que se resumía en el siguente cuadro: Me gustaría ponerlo en relacón con Rebeca Wild a la que admiro mucho, transcribo parte de sus entrevistas suya y recomiendo la lectura de su libro "Libertad y límites, amor y respeto" Nadie se comporta mal cuando se siente bien. Comportarse mal significa no percibir los límites o menospreciarlos. Los límites que incluyen un entorno adecuado a las necesidades del niño le proporcionan seguridad. Sólo en un ambiente en el que los conceptos de libertad y límites son vividos con coherencia, será posible una convivencia armónica. Cuando estás con ellos, has de estar al 100%. ¿Estás realmente presente cuando atiendes sus  necesidades físicas (a la hora de la comida, el baño) o estás sólo a medias con los pensamientos en otro lugar? Diríjase al niño, establezca un contacto directo con él, agáchese, pó...

Para quienes no habéis podido asistir a la reunión de hoy en la biblioteca de la 2ª planta de la escuela, este es el resumen, que puede completarse con los comentarios de quienes estuvieron allí. Nuestros retoños se portaron fenomenal pero aún con esas cuesta concentrarse. 1_ Ya tenemos cuenta del AMPA Esto básicamente es motivo de celebración, porque aunque parezca cosa sencilla, ha sido un infierno de trámites. Por primera vez, y gracias al tesón de Pedro, Laura y Félix, el AMPA de nuestra escuela tiene cuenta  a nombre de la asociación. No ha sido fácil, primero porque el papeleo siempre es un jaleo, y segundo porque no disponemos de tanto tiempo para hacer las gestiones seguidas. Pero el resultado es una cuenta que debería permanecer con los cambios de dirección y ya explicaremos en una próxima entrada cómo gestionarla para futuras generaciones ;) Ahora solo queda pagar la cuota, se dejará una nota en cada casillero para quien quiera/pueda participar. La cuota es de ...

Dentro de lo posible, y salvo casos particulares o situaciones excepcionales: Hora de entrada: La hora límite de entrada al centro son las 9h30. De 9h30 a 10h se hacen las asambleas diarias, con una rutina que es importante no interrumpir. Por eso, si no se puede llegar antes de las 9h30 por algún motivo se ruega esperar a las 10h. Hora de salida: A partir de las 16h entramos en horario ampliado, para lo cual debe de presentarse el justificante correspondiente y abonar la cuota establecida por cada franja de 1/2 hora. Se ruega no traer comida dentro del recinto escolar, y muy particularmente dentro del edificio. Algunas niñas y niños sufren alergias graves, motivo por el que se tiene especial cuidado con la limpieza del centro. Un trozo de galleta, pan, fruta.. caído y recogido por uno de estos niñ@s puede suponer un problema grave.

Nuestra escuela tendrá su jornada de puertas abiertas el próximo: Miércoles 11 de Marzo 2015    En cuanto a las inscripcones para el curso 2015-2016 podéis consultar toda la información aquí.

La próxima reunión con las tutoras será el Jueves 12 de Febrero a las 16h . El AMPA ofrece un servico de guardería en el centro para facilitar la participación. Un saludo,

Como tod@s sabréis, en la escuela no perdonan los deberes ni en navidade... Este año nos ha tocado decorar las bolsas que usarán nuestr@s hij@s para el préstamo de libros. Algunos progenitores hemos estado a punto de no llegar a tiempo, y nuestras encantadoras profes nos enseñaban las maravillosísimas bolsas bordadas, pintadas... profesionalmente decoradas vaya.... que ya se habían entregado. Hay momentos más cruciales de la vida en los que no hemos sentido tanta presión, en serio. Pero de una forma u otra, al final los libros se disfrutarán, la bolsa se perderá y olvidará pero las historias y los cuentos no, esa es la magia. Por cierto... la pintura para telas usada por niñ@s de 1año puede  hacernos pasar en cuestión de segundos del cuadro idílico de la vida familiar plena a un infierno de estrés. Todavía veo las manitas coloreadas de rojo, azul y verde abrazando el sofá que aún siendo de IKEA pretendemos conservar, agarrando el pantalón que olvidamos proteger (no vale c...

PRÓXIMA REUNIÓN AMPA: Lo sentimos, en este momento no hay programada ninguna reunión.

En primer lugar gracias por interesarte en cómo participar en el AMPA de la Escuela Infantil El Valle. La comunidad educativa la conformamos entre todas las personas que viviemos entorno a la escuela, padres, madres, educadores, niñ@s... Cada cual puede participar en función de su disponibilidad, voluntad y capacidad. Para empezar puedes participar incribiéndote en el AMPA . La cuota no es alta y nos ayuda a financiar las actividades. Pero además, puedes: Mandarnos las fotografías de las manualidades que haces con tu hij@ (los deberes... ;) Escribirnos si has descubierto alguna actividad interesante para hacer con l@s peques: lo añadiremos en las actividades recomendadas (en la columna de la derecha). Escribirnos si se te ocurre alguna charla que organizar o alguna actividad especial (ver el   programa de actividades del AMPA punto 8º) Coordinar cualquiera de las actividades del punto 3. Acudir a las reuniones del AMPA que se publican aquí . Escribir para integrarte ...

  La natación a edades tempranas ayuda al desarrollo psicomotor, ya que los bebés encuentran en el agua la posibilidad de moverse de forma tridimensional, con una gran libertad y continuidad de movimientos.   Los niños adquieren nociones de desplazamiento y distancia, lo que redunda en un mayor equilibrio y coordinación motriz. Además, su alineación postural se ve favorecida.   La natación fortalece el sistema cardiorrespiratorio de los más pequeños. Mediante los ejercicios de respiración en el agua se logra que aumente la eficiencia en la oxigenación y traslado de la sangre.   La práctica de la natación incrementa el apetito y mejora la movilidad intestinal. Niños y bebés, incluso los más moviditos o hiperactivos, se relajan y duermen mejor tras disfrutar de unas horas en la piscina.   El agua estimula la capacidad de juego de los bebés, lo que resultará muy ventajoso en su aprendizaje futuro, ya que desarrollan una percepción más amplia del mundo en e...

Actividad acompañada por Pablo Buchó. La estimulación y el juego son fundamentales en el desarrollo infantil en la edad temprana, cuando l@s niñ@s no aprenden únicamente  de forma simbólica sino también de forma experiencial y emotiva. Así, la música pasa a ser una pieza clave en el desarrollo emocional y cognoscitivo . . El objetivo del taller es abordar los conceptos y prácticas básicos de la música en un ambiente lúdico que estimule su sensbilidad, así como aportar gratas experiencias entorno a los centros de interés propuestos, y que fomenten diferentes áreas de desarrollo: corporal, kinestésico, coordinación, ritmo y creatividad. Síntesis de los centros de interés de octubre a diciembre: Octubre: Los ritmos de la vida, el corazón de la música. Noviembre: El otoño y el bosque. Diciembre: Las músicas folklóricas y los villancicos.

Artes, manualidades, cocina y juegos... en Inglés Nuestr@s pequeñ@s practicarán inglés de manera divertda creando cohetes espaciales, flores, monstruos, tartas, volcanes....

Estas Navidades nuestra escuela se ha vestido de gala..... Con el árbol de los pequeños .... ¡ Y con el de los mayores !

1.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: Natación: La natación a edades tempranas ayuda al desarrollo psicomotor, ya que los bebés encuentran en el agua la posibilidad de moverse de forma tridimensional, con una gran libertad y continuidad de movimientos.  Los niños adquieren nociones de desplazamiento y distancia, lo que redunda en un mayor equilibrio y coordinación motriz. Además, su alineación postural se ve favorecida.   La natación fortalece el sistema cardiorrespiratorio de los más pequeños. Mediante los ejercicios de respiración en el agua se logra que aumente la eficiencia en la oxigenación y traslado de la sangre.   La práctica de la natación incrementa el apetito y mejora la movilidad intestinal. Niños y bebés, incluso los más moviditos o hiperactivos, se relajan y duermen mejor tras disfrutar de unas horas en la piscina.   El agua estimula la capacidad de juego de los bebés, lo que resultará muy ventajoso en su aprendizaje futuro, ya que desarrolla...

Somos la asocación de madres y padres de l@s niñ@s que acuden a la E.I. El Valle_ Avenida del Valle 22, Madrid. La junta directiva se ha renovado este año y la conforman: Presidente: Félix Reinoso Vicepresidenta: Helena   Tesorero: Pedro Barroso Secretario: Pablo Gavilán Todas las representantes de padres y madres en el consejo escolar forman parte del AMPA. Son:  Anaïs Aimé, madre de Lisa Vanesa Espada Ruiz,  Eva Corujo, madre de Fátima, Juan y Paula